勾引 户外 郴州市第六中学张毅郴：匠心栽种育桃李 教研双翼振翅飞

发布日期：2025-03-16 20:34    点击次数：152

红网时期新闻记者 何晓露 郴州报谈“动起来”的数学学问，你见过吗？在张毅郴的课堂上，学生们关于多媒体中出动的线条、幻化的图形也曾见怪不怪。底本如故一起看起来清寒规划要求的复杂几何题目，经过几秒动态演示后，立时成为轻便几何求面积问题。这是郴州市第六中学数学教师张毅郴长入几何画板与GeoGebra两款数学图形软件，翻新商榷出来的教学新模式。依托这一意见可视化教学，连年来已匡助不少学生在学业测评与竞赛中屡创佳绩。从初出茅屋的后生教师到郴州市义务陶冶数学学科大家，总结起张毅郴27年陶冶教学履历，可谓是典型的“霸得蛮”。2020年获评的高等职称，成为张毅郴做事征途的新起始，激励着他以愈加有余的缓和、愈加严谨的治学投身于教学教研中，可谓是典型的“闲不住”。行动学生的“引路东谈主”，他连带十余届毕业班，屡次指点学生在各级各类比赛中获取省级、市级、校级荣誉；行动后生教师的“指点员”，他毫无保留共享教学训导与商榷后果，匡助一批批后生教师成长为教学主干。细数他的教学教研后果清单，主编、参编、参审多本数学而已，所得各级各类奖项及课题荣誉总额达上百项，实着实在挑起郴州市六中数学陶冶守正翻新的“大梁”。张毅郴正在为学生上校本课程课后作事意思班——GeoGebra编程教学及实例制作。深耕课堂 以学生为本激勉数学意思对别称学科教师最基本的评判步调勾引 户外，即是看他能否上好一堂课勾引 户外，让学生听得懂勾引 户外，学得好。课堂之上，张毅郴效力教学一线，以深通的教学武艺，为学生开启数学学问矿藏之门。他深刻钻研讲义，精确驾驭教学重难点，将败兴的数学公式、定理，艰深融入纯真好奇的情境之中，让学生在可视化探究与实施中，领略数学的奥妙。他也关注每一位学生的成长，耐性倾听并解答他们的疑心，用饱读动与信任的眼神，激勉起学生的学习意思与潜能，使数学课堂成为想维碰撞、灵敏闪光的乐土。秉持翻新理念，张毅郴不断探索教学新模式、新要领，引入多媒体教学、小组相助学习等，碎裂传统教学局限，让课堂昂然出茂密守望与活力。他所带班级的数学想维活跃，学生在各类数学行径中崭露头角，成绩诸多大奖。从教27年，他担任班主任就有25年，带过十余届毕业班，屡次被评为优秀班主任，班主任慑服率学生测评均为100% 。他对待学生“爱中有严，爱中有章”，善于因材施教，更扎眼学生身心健康和全面发展，所带班级的学生，不少在科技、艺术、体育等多范畴中相通获取省级、市级、校级荣誉。张毅郴为学生训导题目。教研相长 构建跨学科交融数学陶冶想维谈到陶冶，张毅郴好似大开了“话匣子”。快节律的语句间，不错充分感受到他对待陶冶遥远如一的喜欢与诚挚，这些化作联翩而至的能量，复古他完成一项又一项课题，进入一次又一次竞赛，撰写一篇又一篇论文。张毅郴常对学生与身边东谈主说：“要敢于突破欣喜圈。”虽是简轻便单几个字，却是他多年来效力的东谈主生信条，连气儿平常责任与生涯遥远。于是乎，他深刻商榷并实施几何画板和GeoGebra数学陶冶教学及跨学科交融，创造新地将数学建模与执行教学深度交融，以数字化赋能重塑数学想维。2023年，他/span>由张毅郴主编，并于2023年出书的《几何画板高等实例教程》。张毅郴的商榷并未停步于课堂。他将积聚的丰富教学训导、私有教学翻新调养为笔墨体式的论文，发表《探究多媒体时间与初中数学教学的有用交融》《几体画板维切克球面分形的构造》《数字化翻新哄骗场景赋新能的旅途接头》等国度级论文4篇，省、市级论文共13篇，不断将实施训导升华为表面后果，推进自己成长。现如今的他，不仅是郴州市第六中学的教师，如故郴州市中小学教师信息时间与学科教学交融商榷团队大家、湖南省信息化陶冶课题驾驭东谈主、郴州市义务陶冶数学学科团队大家、郴州市中考翻新命题评审大家。越来越多的身份标签，无疑是对他个东谈主本领与陶冶教学质地最有劲的认证。薪火相传 打造教师成长育东谈主“共同体”行动郴州市六中数学备课组组长，张毅郴深知“独行快，众行远”的风趣风趣。因而他遥远将培养后生教师视为己任，把多年所学倾囊相授，助力后生教师跨越与发展。学校组织的“青蓝工程”中，张毅郴担任后生教师班主任责任和教学师父，通过听课、评课、备课指点、班会行径等方式，提高后生教师教学本领与带班水平。历程中尤其扎眼培养后生教师的教学设想与班级掌控本领，饱读动他们果敢尝试新模式、新要领，并常态化组织集体学习与教研行径，匡助学校教师肃穆掌持几何画板和GeoGebra等数学图形软件使用方式，扩大数智化、可视化教学队伍，推进了学校数学教学水平举座提高。2023年，张毅郴指点后生教师何巧巧设想的数学实验课《反比例函数》获省级迥殊奖，并入选寰宇优秀示范展示课。（左一为张毅郴）在他的引颈下，多名后生教师飞快成长为教学主干。比喻在2023年指点后生教师童致强在第三届湖南省中小学后生教师教学比武获市一等奖并获取湖南省教学妙手。同庚指点后生教师何巧巧设想的数学实验课《反比例函数》获省级迥殊奖，并入选寰宇优秀示范展示课，张毅郴更是获评寰宇优秀指点老诚。此外，他还指导2024年新入职教师彭子默获省备课大赛二等奖，指点后生教师张慧敏的数学实验行径课获学校迥殊奖并在2024年郴州市联片教研暨培训行径上展示。张毅郴在郴州六中第三期日昇讲坛开展《基于义务陶冶课程步调（2022年版）》跨学科行径专题讲座。教研和示范引颈方面，他先后落实陶冶部在个东谈主空间成立和时势，探索线上线下共同教研模式，阐述名校名师引颈放射作用，深度开展陶冶扶贫，促进城乡区域陶冶平衡发展。具体体咫尺屡次积极主动进入送培下乡、对口帮扶及支教等行径，受邀受聘在六中陶冶集团日昇讲坛、“林邑之光”1+N网罗联校及各县、市、区各类培训（教研行径）上公开示范课及专题讲座达十余次，匡助新入职教师和偏远地区教师提高教学水平，平缓城乡差距，竣事基础陶冶连接前行的奠基，为陶冶平衡发展注入历久能源。在张毅郴的陶冶叙事里，莫得与众不同的豪举，只好无时无刻的深耕。从可视化教学到生态重构，再行时间赋能到跨界交融，这位大家级数学名师的翻新之举，正映射出新时期基础陶冶改造的深层脉动。如他常说的：“陶冶不是注满一桶水，而是点火一把火。”这把火，毅力照亮更多学子与陶冶者的前行之路。举报/反应插插综合

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